日本英語教育学会・日本教育言語学会第48回年次研究集会：2018年3月3日土曜日・3月4日日曜日

「日本英語教育学会・日本教育言語学会第48回年次研究集会」
研究集会テーマ：英語学習を支える言語環境・言語景観
2018年3月3日土曜日・3月4日日曜日
早稲田大学（早稲田キャンパス）8号館3階303/304/305会議室

ご案内：

第48回年次研究集会プログラム【2018年3月4日現在】

第
一
日
　
三
月
三
日
　
土
曜
日

10:30-10:45

会場設営準備

10:45-10:55

開場・受付

10:55-11:00

第48回年次研究集会開会のことば：森田彰（日本英語教育学会・会長）

11:00-12:00

一般講演(1) 司会：森田彰（早稲田大学）

11:00-11:30	英英辞典の defining vocabulary を活用した単語テストの Vocabulary Levels Test によって算出した語彙数と読解力テスト及び TOEIC 総合点（L＆R）との相関性に関する一考察森永弘司（同志社大学）発表資料：スライド
11:30-12:00	遠隔地の外国語話者との創造的な場の検討：外国語授業での実践を対象として坪田康（京都工芸繊維大学）

12:00-13:00

昼食時間：特定課題研究 2017K-024 に関わる打ち合わせ

13:00-13:50

招待講演司会：原田康也（早稲田大学）

13:00-13:50

【招待講演】異文化間討論を支える第二言語能力：笑いの共鳴分析を介して
砂岡和子（早稲田大学）
発表資料：スライド

13:50-14:10

休憩時間：

14:10-15:10

一般講演(2) 司会：坪田康（京都工芸繊維大学）

14:10-14:40	旧い歌はもう歌えない！：翔び立て「初修中国語」！湯山トミ子（首都大学東京）・謝惠貞（文藻外語大學）
14:40-15:10	初年度遠隔交流の試み：『初修中国語』新展開へ向けて篠塚麻衣子（首都大学東京）

15:10-15:20

休憩時間

15:20-16:00

萌芽的発表(1) 司会：鍋井理沙（東海大学）

15:20-15:40	英語学習に対する阻害要因としてのカタカナ語原田康也（早稲田大学）発表資料：スライド
15:40-16:00	構成主義に基づく英語授業：国際バカロレアの英語教材と検定教科書を比較して赤塚祐哉（早稲田大学）発表資料：スライド

16:00-16:10

休憩時間

16:10-16:40

デモ司会：赤塚祐哉（早稲田大学）

16:00-16:10	ICT教育における AFP World Academic Archive の活用事例加来賢一（AFP World Academic Archive）
16:10-16:20	大学留学プログラム・海外研修への英語ICT教材活用林謙吾（リアリーイングリッシュ株式会社）発表資料：スライド紹介ページ：https://www.reallyenglish.co.jp/education_course/ielts-coach/ デモレッスン直リンク（リーディング）：https://course-demo.reallyenglish.com/ja/lesson_2868718.html デモレッスン直リンク（リスニング）：https://course-demo.reallyenglish.com/ja/lesson_2865816.html
16:20-16:30	My Oxford English のご紹介佐藤洋（アーダ・ラーニング）

16:40-16:50

休憩時間

16:50-17:50

萌芽的発表(2) 司会：赤塚祐哉（早稲田大学）

16:50-17:10	外国語学習における創発的推論原田康也（早稲田大学）発表資料：スライド
17:10-17:30	相互的自律学習への入り口：気づきを促す Dictogloss 鍋井理沙（東海大学）・森下美和（神戸学院大学）・原田康也（早稲田大学）
17:30-17:50	Project Based Learning (PBL)を通してコミュニティと繋がる英語学習藤井清美・井ノ口悦子（金沢工業大学）

17:50-18:35

情報交換会

18:35-19:20

ポスター発表司会：森田彰（早稲田大学）

構成主義に基づく英語授業：国際バカロレアの英語教材と検定教科書を比較して
赤塚祐哉（早稲田大学）
発表資料：スライド

ICT教育における AFP World Academic Archive の活用事例
加来賢一（AFP World Academic Archive）

My Oxford English のご紹介
佐藤洋（アーダ・ラーニング）

遠隔地の外国語話者との創造的な場の検討：外国語授業での実践を対象として
坪田康（京都工芸繊維大学）

スキル・サイエンスを通して考える語学教育の試み
寺朱美・藤波努（北陸先端科学技術大学院大学）

相互的自律学習への入り口：気づきを促す Dictogloss
鍋井理沙（東海大学）・森下美和（神戸学院大学）・原田康也（早稲田大学）

大学留学プログラム・海外研修への英語ICT教材活用
林謙吾（リアリーイングリッシュ株式会社）
発表資料：スライド

英語学習に対する阻害要因としてのカタカナ語
原田康也（早稲田大学）
発表資料：スライド

外国語学習における創発的推論
原田康也（早稲田大学）
発表資料：スライド

Project Based Learning (PBL)を通してコミュニティと繋がる英語学習
藤井清美・井ノ口悦子（金沢工業大学）

ノートテイキングに関する学生の意識調査
森下美和（神戸学院大学）
発表資料：スライド

外国語コミュニケーションの学習目安として、スピーキングテストOPIｃに「スコア開発率」適用を考える
八木智裕（一般社団法人Ｇｌｏｂａｌ８）
発表資料：http://global8.or.jp/JELES48.pdf

19:20-19:45

会場整理・撤収

第
二
日
　
三
月
四
日
　
日
曜
日

10:10-10:30

開場・受付

10:30-11:30

萌芽的発表(3) 司会：阪井和男（明治大学）

10:30-10:50	外国語コミュニケーションの学習目安として、スピーキングテストOPIｃに「スコア開発率」適用を考える八木智裕（一般社団法人Ｇｌｏｂａｌ８）発表資料：http://global8.or.jp/JELES48.pdf
10:50-11:10	英語プレゼンテーション指導における日本人学生の苦手意識への対応櫻田怜佳（日本女子大学・博士課程後期）
11:10-11:30	食の文化と表現（仮題）福留奈美（早稲田大学大学院・修士課程）

11:30-11:45

オノマトペ・ワークショップ（仮題）

11:45-12:15

昼食時間：特定課題研究 2017K-024 に関わる打ち合わせ

12:15-13:00

ポスター発表司会：坪田康（京都工芸繊維大学）

沖縄アミークスのイマージョン教育：９年生のふり返りを基にした考察
上運天美都子（沖縄アミークスインターナショナル中学校・琉球大学大学院）・東矢光代（琉球大学）

英語プレゼンテーション指導における日本人学生の苦手意識への対応
櫻田怜佳（日本女子大学・博士課程後期）

My Oxford English のご紹介
佐藤洋（アーダ・ラーニング）

小学校英語の現職教員研修：何が必要なのか
執行智子（東京未来大学）・宅間雅哉（東京未来大学）・カレイラ松崎順子（東京経済大学）
発表資料：ポスター

思考・認知に係わる語彙（動詞）の伸長へのオンライン国際プロジェクト参加の効果
鈴木千鶴子・石田憲一・Julian VanderVeen・吉原将太（長崎純心大学）

遠隔地の外国語話者との創造的な場の検討：外国語授業での実践を対象として
坪田康（京都工芸繊維大学）

スキル・サイエンスを通して考える語学教育の試み
寺朱美・藤波努（北陸先端科学技術大学院大学）

相互的自律学習への入り口：気づきを促す Dictogloss
鍋井理沙（東海大学）・森下美和（神戸学院大学）・原田康也（早稲田大学）

外国語学習における創発的推論

英語学習に対する阻害要因としてのカタカナ語
原田康也（早稲田大学）
発表資料：スライド

外国語学習における創発的推論
原田康也（早稲田大学）
発表資料：スライド

ノートテイキングに関する学生の意識調査
森下美和（神戸学院大学）
発表資料：スライド

13:00-14:30

一般講演(3) 司会：原田康也（早稲田大学）

13:00-13:30	オンライン国際プロジェクトにおける英語使用パターンと英語力の関係：六ヶ国を三地域分類することの妥当性・再現性の検討鈴木千鶴子・石田憲一・Julian VanderVeen・吉原将太（長崎純心大学）・木山沙樹（長崎純心女子高等学校）・横田栞（長崎純心大学・博士前期課程）
13:30-14:00	海外文化研修における学びの包括的プログラム：事後指導への提言東矢光代（琉球大学）
14:00-14:30	データ駆動型学習用コーパスSCoREを構成する英文の評価：英文難易度、教育用語句のカバー率、および意味分野別カバー率の分布から中條清美・濱田彰・小林雄一郎（日本大学）発表資料：スライド

14:30-14:50

休憩時間

14:50-16:20

一般講演(4) 司会：坪田康（京都工芸繊維大学）

14:50-15:20	国語科文法との連携を考慮に入れた小学生のための主体的で対話的な英文法学習の指導西垣知佳子・物井尚子・安部朋世・神谷昇・小山義徳（千葉大学）発表資料：スライド
15:20-15:50	読んだことを基に自分の考えを表現する英語科の指導の工夫：パラグラフ構成を手掛かりにして伊藤智子（足立区立江北桜中学校）発表資料：スライド発表資料：報告書発表資料：ポスター
15:50-16:20	沖縄アミークスのイマージョン教育：９年生のふり返りを基にした考察上運天美都子（沖縄アミークスインターナショナル中学校・琉球大学大学院）・東矢光代（琉球大学）

16:20-16:25

第48回年次研究集会閉会の挨拶：原田康也（日本英語教育学会・顧問（前会長））

16:25-16:45

会場整理・撤収

会告

名称：日本英語教育学会・日本教育言語学会第48回年次研究集会：英語学習を支える言語環境・言語景観
日程：2018年3月3日土曜日・4日日曜日
会場：早稲田大学早稲田キャンパス8号館3階303/304/305会議室
住所：東京都新宿区西早稲田1-6-1
主催：日本英語教育学会
http://www.decode.waseda.ac.jp/jeles/index-j.html
主催：日本教育言語学会
http://www.decode.waseda.ac.jp/eduling/index-j.html
共催：早稲田大学情報教育研究所
共催：早稲田大学言語情報研究所
企画：早稲田大学特定課題研究助成費（基礎助成）
課題番号2017K-024
研修・留学等がもたらす行動変容・認識変容に関する効果測定指標の認知科学的検討
参加費：無料
招待講演（敬称略）：
- 砂岡和子（早稲田大学）
  異文化間討論を支える第二言語能力：笑いの共鳴分析を介して

第48回年次研究集会テーマ

研究集会テーマ

英語学習を支える言語環境・言語景観

人材育成と言語教育

『グローバル人材育成』と言語教育

批判的思考力・知識論・教養教育

言語学習研究への科学的アプローチ

言語学習と言語処理の自動化

言語学習と学習者コーパス

学習者中心の言語学習

自律的相互学習

自己評価と相互評価

参加申し込み：

フォーム：https://goo.gl/forms/nAXwnGLcgZw5dxe52

上記フォームから参加者情報等をお知らせください。

発表者・連名者も、発表申し込みとは別途、参加申し込みをお願いします。

フォームに不具合がある場合は event@decode.waseda.ac.jp 宛にお知らせください。

お知らせ・注意事項・お願い【2018年2月21日現在】

2018年2月23日より2018年3月22日まで8号館1階について大規模天井耐震改修工事を行うことがわかりました。（2018年2月6日）資材搬入等のため、1・2階床ならびにエレベータについて養生が行われていたりなどご不便をおかけするかもしれません。

2018年3月4日（日曜日）は8号館が閉館となる可能性があります。（2018年1月5日現在未定）閉館となっている場合は、南門からキャンパスに入ってすぐ左手の8号館のガラスの自動ドアの右手にガラスの引き戸がありますので、こちらから入館して、守衛に8号館3階会議室で開催の日本英語教育学会第48回年次研究集会に参加する旨をお伝えください。

日本英語教育学会・日本教育言語学会主催の研究集会は【子育て支援モード】で開催します。託児室などの用意はできませんが、乳幼児連れでの参加者・発表者を温かく迎え、見守るという方針にご理解・ご賛同いただければ幸いです。

気象状況・交通機関運行状況の影響なども含め、本研究集会の開催ならびにプログラムの詳細については予期せぬ変更の可能性が考えられます。

会場案内：早稲田キャンパスへのアクセスにつきましては、以下の地図等をご参照ください。

http://www.waseda.jp/top/access

http://www.waseda.jp/top/access/waseda-campus

Google maps http://maps.google.co.jp/ にて【新宿区西早稲田1-6-1】を検索

Google maps: 早稲田駅から8号館まで

発表・デモ・展示の申し込み：

申し込み方法：メールで必要事項をお送りください。

送付先：jeles-editors@decode.waseda.ac.jp

件名 (subject)：JELES-48 発表申し込み

本文

発表者と連名者の氏名・所属・職位または学年・メールアドレス

発表

概要（一般講演はA4サイズで1～2ページ・そのほかはA4サイズで0.5～1ページ）

発表言語：日本語・英語
英語による発表を希望する場合は題目・概要は英語で提出してください。

発表種別：一般講演・萌芽的発表・ポスター・デモ

日程上の制約：発表日時に制約がある場合は明記願います。

以下の一般講演・萌芽的発表・ポスター・デモを募集します。また、展示・資料配布を受け付けます。

第48回年次研究集会テーマに即した研究発表・実践報告・提言

上記以外の言語教育・言語学習に関する研究発表・実践報告・提言

言語教育・言語学習に資する言語研究についての研究発表

言語試験・言語学習（支援）システムのデモ

言語試験・言語学習（支援）システム・言語学習教材等の展示・資料配布

今後のスケジュール：

11月19日（日）～02月26日（月）：一般講演・萌芽的発表申し込み

発表枠が埋まった段階で最終締め切りとします。

12月25日（月）：第一次発表申込み締め切り

01月22日（月）：第二次発表申込み締め切り

02月26日（月）：第三次発表申込み締め切り

02月05日（月）：仮プログラム発表

11月19日（日）～02月26日（月）：ポスター・デモ・展示・資料配布申し込み

発表時間：以下を基本に時間枠を設定する予定ですが、申込件数に応じて調整します。

招待講演：50分（発表40分・質疑10分）

依頼講演：30分（発表20分・質疑10分）

一般講演：30分（発表20分・質疑10分）

萌芽的発表：20分（発表・質疑20分・質疑はポスターにて継続）

デモ：10分（発表・質疑10分）

ポスター：90分（45分+45分）

日本英語教育学会入会のお誘い

日本英語教育学会では新規入会を随時受け付けています。興味をお持ちの方は、次のページをご参照の上、入会の意思表明を行ってください。
http://www.decode.waseda.ac.jp/jeles/index-j.html
日本英語教育学会にすでに入会済みの方で会員用メーリングリストに登録されていない方は、担当者までメーリングリスト登録用メールアドレスをお知らせください。

［注意事項］

First drafted January 3rd, 2011. Last revised March 1st, 2020.
The meeting and talks / demos announced in this web page are subject to change without prior notice. The organizers should not be held responsible for any purported or actual damages by prospective participants due to those changes.